來源： 柳城縣融媒體中心 | 發(fā)布日期： 2023-07-14 11:32
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↑部分最美鄉(xiāng)村教師名單
潘艷菊老師畢業(yè)于柳州市師范學校，2003年至今，先后在柳城縣大埔鎮(zhèn)勤儉小學、大埔鎮(zhèn)洛崖小學任教。堅守在鄉(xiāng)村學校20年，她一直從事一線的教育教學工作，把青春獻給了三尺講臺，獻給了她深深熱愛的教育事業(yè)。
潘艷菊一直堅持在教學一線，她教學基本功扎實，教學理念新穎。她不斷在探索如何才能將語文閱讀課和寫作課更加有效的結(jié)合起來，做到既有閱讀課的品讀教學，又能進行寫作指導(dǎo)？在探索的過程中，潘艷菊形成了自己“閱讀指向?qū)懽鳌钡慕虒W特色。在學科專業(yè)能力上，潘艷菊是學校教師學習的榜樣。2018年，她通過語文學科的專業(yè)筆試和面試，從兩百多人中脫穎而出成為了“廣西基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象”。她指導(dǎo)教師參加各級各類教育教學比賽、展示課、送教下鄉(xiāng)課達21節(jié)次，為學校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師和骨干教師，促進了學校教師隊伍的成長，為提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量發(fā)揮極大的作用。2020年至2022年春學期，柳城縣大埔鎮(zhèn)洛崖小學學科教師獲得縣級質(zhì)量獎達到了109人次。
自2018年以來，潘艷菊指導(dǎo)的縣級課題研究有19項，有14項獲得了縣級課題評比等級獎，其中由她主持的《提高農(nóng)村小學生漢字書寫質(zhì)量策略的研究》獲得柳城縣第四屆小課題評比一等獎。在潘艷菊的指導(dǎo)下，2020年學校通過了兩個市級課題立項，打破了長期以來學校市級課題研究為零的記錄。2021年6月，由潘艷菊主持的一項課題研究，通過了柳州市教學成果等次評定，獲得了市級二等獎。潘艷菊在學習上用心栽培學生，在生活上關(guān)心愛護學生，無論她教哪個班，都把學生冷暖記心頭，視生如子。在某小學任教時，有個學生突然間經(jīng)常曠課。潘艷菊經(jīng)過家訪得知，該學生的父親因車禍導(dǎo)致癱瘓，家庭經(jīng)濟陷入困境。為了解決學生的家庭困難，潘艷菊經(jīng)常找學生談心做疏導(dǎo)，并和柳城縣教育局資助中心聯(lián)系，爭取到了每學期800元的資助金。該名學生在潘艷菊的鼓勵和幫助下學習更努力，多次代表班級參加縣級征文比賽獲得了一等獎。畢業(yè)考時，還考入了縣民族中學。
2020年秋學期開始，潘艷菊承擔了學校殘疾兒童某學生的送教上門工作。該生多重殘疾，出生后媽媽不知所終，爸爸長年在廣東打工，家里只有八十歲的奶奶照顧他的生活。潘艷菊結(jié)合學生的實際情況，有針對性地開展教學。每次送教上門，她除了給學生教知識，還給該生上生活技能課，以提高他的自理能力。經(jīng)過潘艷菊近一年的不拋棄不放棄，終于打開了該生封閉的內(nèi)心。該生從內(nèi)向慢慢變得愛交流起來。潘艷菊說，該生點滴的改變，讓她在送教上門的時候覺得一切的付出和努力都值得。做一個有鄉(xiāng)村教育情懷的教育者是非常不容易的。潘艷菊曾是一名軍嫂，愛人遠在北京服兵役，兒子是需要比常人更加費心地照顧。但是，潘艷菊從來沒有向組織提出過困難，依然在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作。瘦小的她一個人挑起了家庭重擔和工作重任。家人希望她調(diào)回縣城方便照顧孩子，潘艷菊放不下農(nóng)村的孩子，沒有同意；縣城學校也曾向她拋出了橄欖枝，她也婉言謝絕。農(nóng)村學校的教學和生活條件都很艱苦，潘艷菊從小受到退役軍人父親的影響，不怕苦不怕累，心無旁騖地守著鄉(xiāng)村學校的三尺講臺，這一守就是20年。
由于潘艷菊政治素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)精湛，工作成績突出，2016年她被評為“柳州市師德模范”；2011年被評為“柳州市優(yōu)秀教師”；2006、2008、2010年三次被評為“柳城縣優(yōu)秀教師”；六次年度考核被評為優(yōu)秀等級；2019年9月，通過層層考核，她入選了“全國鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃”；2022年9月被評為柳城縣“最美教育人”。
